萍乡卫生职业学院召开教育教学改革研讨会

       5月6日下午，校党委书记袁晓兵主持召开萍乡卫生职业学院教育教学改革研讨会，听取有关工作情况汇报，部署推进下一步重点工作。党委副书记、校长龙春频及学校领导班子成员出席会议，相关处室、二级学院负责人参加会议。

      会议集体学习了《教育部关于印发 < 高等职业学校办学能力评价实施方案（2025—2030 年）> 的通知》（教督〔2025〕1号）、《关于做好高等职业学校办学能力评价2025年工作的通知》（教督局函〔2025〕11号）、《江西省职业教育现场工程师学院建设指南（试行）》（赣教职成字〔2025〕12号）等文件精神，围绕如何提升职业院校关键办学能力、优化课程设置、加强师资队伍建设等主题开展了专题研讨。

      会议要求

     一是要熟知政策、掌握标准。   全体教职工必须坚持以党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神为指引，深入学习相关政策法规，精准把握职业教育办学标准，抓牢政策机遇，为学校教育教学改革发展找准方向。

     二是要确定时间、编制方案。    各部门要明确教育教学改革任务的时间节点，结合自身工作实际，制定详细且具有可操作性的改革方案。同时要打破部门壁垒，加强合作协同，凝聚发展合力。

     三是要挂图作战、稳步推进。    要成立工作专班，把准改革方向、抓住改革重点、谋实改革举措，把目标任务进一步细化、实化，以钉钉子精神推动各项改革任务落地见效。

      四是要及时督导、严格奖惩。    要建立有效的督导机制，将督导结果与部门和个人的绩效考核挂钩。对改革推进有力的部门和个人给予奖励，对落实不力的进行问责。

      五是要加强组织、加大宣传。    要强化组织领导，统筹协调推进，严格制度执行。同时要进一步加强政策的学习、宣传与解读工作，提高全体教职工对政策的关注度和认知度。

     会议强调：要聚焦立德树人根本任务，以提升职业院校关键办学能力为核心目标，紧密围绕新时代职业教育高质量发展的核心任务，树立“质量意识”，以文件要求为标尺，进一步厘清创新与守正、基础工作与创新工作、均衡发展与统筹发展、理想与现实、困难与信心之间的关系，将改革举措落实到每一项工作、每一门课程、每一个实训环节中，不断提升人才培养质量，切实提升人才培养与社会需求的匹配度，为经济社会发展输送更多高素质技术技能型人才。