推进校企合作共荣 提升学生技能素养

推进校企合作共荣  提升学生技能素养

——萍乡市交通职业学校校长黄振兴访谈

六月的天空明净湛蓝，六月的朝霞绚丽多姿，六月的鲜花争奇斗艳。六月的一天，我们《公关传媒》编辑部走访了萍乡市交通职业学校，感受了学校的勃勃生机，正如六月的火热，如诗如歌；我们有幸与2019年度十大公关人物、萍乡市交通职业学校校长黄振兴来了一次面对面的交谈，听他谈学校的发展史和办学特色。

记者：黄校这么年轻能在学校身居要职，担任一校之长，身上一定有很多闪光点，请黄校分享一下您的成长、成才历程。

黄振兴：我于2012年6月毕业于厦门大学金融学专业，自2019年3月担任校长一职。就职以来，感谢学校所有教职员工对我工作的支持。我认为，干好教育者一行，必须要有奉献精神，担任一校之长，要以身作则、严于律己，你要求老师做到的自己首先要做到。公办学校对民办学校的冲击很大，为了不使学生外流，我们经常召开教师会议，提前制定招生政策、分析形势、明确目标、细化责任。2019年，我们千方百计地筹措资金，积极改善办学条件，不断加大对学校基础建设的投资力度，现全部教室均改造为一体化教室，给每位老师配备了一台手提电脑，使教师利用现代化手段授课，大大提高了学生的学习兴趣。“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之”，只有脚踏实地为教师和学生的发展，服好务领好路，在工作上和生活上都关心每一位教职工和学生，才会得到大家的支持的大家的信任。

记者：请黄校谈一谈萍乡市交通职业学校的历史和发展现状、所获荣誉以及学校的办学特色和办学优势。

黄振兴：学校原来是萍乡大富汽车工程学校，2009年7月注册成立，2011年6月经江西省人力资源和社会保障厅批准，增挂萍乡市汽车工程技工学校牌，2016年3月经主管部门批准，萍乡大富汽车工程学校变更为萍乡市交通职业学校，是江西省首批达标中职学校。

学校以服务为宗旨，以就业为导向，确立“育人为本，德育为先”的教育理念，创建了“工学结合、校企合作”的人才培养模式，为企业培养合格的生产、管理、服务一线技术技能型人才。2013年9月学校被市政府表彰为“教育服务地方经济突出贡献奖”，2014年9月被市政府表彰为“全市优秀学校”，2016年5月被国家教育科学研究院列为全国教育满意度调查样本学校。2018年在全市的各项技能大赛中，再次囊括汽车类各项（汽车钣金、汽车营销、机电维修）和幼师类的五项全能、演讲比赛技能大赛第一名。幼师类的五项全能也获得了全省幼师类的五项全能三等奖。2019年萍乡市中职学校技能竞赛学生技能比赛一等奖14人，二等奖16人。

今后，学校将继续坚持以建设“特色突出，优势明显的应用型职业学校”为办学方向，继续坚持以“育人为本，德育为先”的教育理念和“工学结合，校企合作”的人才培养模式，深入学习贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育的改革措施，树立“质量是学校的生命，质量是学校永恒的主题”的指导思想，精诚团结，务实工作，为把我校建设成为省内一流的技术技能人才培养基地而努力奋斗。

记者：“授人以鱼不如授人以渔”，黄校对这句话是如何理解的，请谈谈学校在培育技能型人才方面的工作。

黄振兴：“授人以鱼不如授人以渔”这一富含哲理的中国古话，道理其实很简单，鱼是目的，捕鱼是手段，一条鱼一筐鱼只能解一时之饥几天之饥，却不能解长久之饿，如果想永远有鱼吃，那就要有捕鱼的渔具， 更要学会练就一身捕鱼的本领。意思就是我们传授他人知识，不如教会他人学习知识的方法。对于我们从事中等职业学校教育教学工作的人来说，我们就是“授人以鱼不如授人以渔”最忠实的践行者。对于中职教育，其实这一道理更为凸显。一所好的职校，一个教师，特别是双师型老师，不但能教给学生知识，更能教会学生安身立命的技能。为了满足和适应新形势下经济社会对专业技术技能型人才的广泛要求，我们萍乡市交通职业学校（萍乡市汽车工程技工学校）应运而生。

目前，学校建有各类实验室15个，拥有2万余平方米的汽车实训场地，上百台汽车整车、汽车发动机和全套汽车检测设备，以及满足各专业实训需求的场地和设备，实训开出率达到60%。可以自豪地说，我们的实训场地及实训条件在当地是排在前列的，通过实践教学，学生动手能力得到充分锻炼。学校就是一座大熔炉，我们只有把学生的基础技能锻造得更扎实，他在社会上才能立得更刚更强。

记者：职业教育注重校企“联姻”结成发展共同体，请谈谈学校校企合作方面的情况。

黄振兴：校企合作是连接学校与企业、理论与实践、培养与成才的纽带，是高技能人才培养的必由之路。在校企合作的过程中，学校注重对企业的筛选，挑选优质的企业对接学校的相关专业，为企业输送合格的人才，实现学生高质量就业，提升学生的品牌影响力。

学生实习就业以本省本市为基础，辐射长三角，珠三角经济区，长株潭城市群和鄱阳湖生态经济区。与北京奔驰，上海大众，江铃汽车，东风裕隆，北汽福田，比亚迪，众泰等汽车制造企业，以及南昌，长沙，萍乡及周边地区的品牌4S店，汽修厂及其它知名企业，幼教机构建了广泛密切的合作关系，为学生的实习就业提供了多样化选择，毕业生百分之百推荐就业，实行职业教育与产业的无缝对接。近三年来学校与多家企业合作，培养近500名学生，实现学生招的进来、送的出去、企业满意的良好合作局面。

正是由于我们立足于产业，追随产业的发展，把握住了未来核心技术发展方向，培养出了符合产业发展和企业需要的学生，我们才吸引来了企业与我们开展更广泛的合作。相信随着工作的不断深入，走出一条符合我校办学的独有特色，达到学校与企业双赢的校企合作之路。

记者：恭喜黄校荣获2019年度“十大公关人物”，作为市公关协会副会长，您对公关有什么想法，您认为“公关”在职校教育发挥什么作用？

黄振兴：荣获2019年度“十大公关人物”，感谢市公关协会对我的褒奖。作为一个教育工作者，我深谙处理好公共关系，对学校的发展以及提升学校的美誉度有着重要的关系。职业教育必须面向市场经济,深化教育体制改革,才能获得长足的进步和发展,我认为搞好公共关系是职业学校发展的基本动力之一。身为市公关协会副会长，我们对协会作出的贡献有限，以后能做的，就是响应协会的号召，积极投身公关事业，传播正能量。

在采访中，黄校一直在强调一句话，一提到职业学校，大家想到的就是“问题学生”，“问题学生”本质上都是好孩子，只是像花朵一样，遭受了病虫害，对于这样的孩子，最重要的是宽容、理解和激励，重塑他的自信心。我们要把他们的“缺点”当成“特点”来抓，为他们找到适合自己发展的道路。通过与黄校的交流，我感受到了萍乡市交通职业学校的教育抱负和责任担当，感受到了萍乡市交通职业学校在这里既能享有好的教育、又能学会一门技术的快乐与充实，也感受到了萍乡市交通职业学校教师精益求精的工作风格和奉献教育事业的执着与坚定，更感受到了黄校带领学校开拓进取、勇攀高峰的拳拳之心！