萍乡市工业中等专业学校（萍乡技师学院）党委扩大会议召开 动员部署树立和践行正确政绩观学习教育工作

     会议要求，要切实提高政治站位，深刻领会开展学习教育的重大意义，从政治高度把握政绩观问题，以正确政绩观确保办学治校始终沿着正确方向前进。要把握核心要求，紧扣学校实际找准正确政绩观的实践坐标，切实回答好“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的根本问题。坚持以师生为中心，把为师生办实事、解难题作为最大政绩，着力聚焦学生成长成才、教师安心从教、校园安全稳定，用心用情解决师生急难愁盼，坚决反对形式主义、官僚主义，让办学业绩经得起实践、师生、历史检验。

     会议强调，要强化组织实施，一体推进学查改，确保学习教育落地见效。一是要在“学”上入脑入心。把学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述作为首要任务，用好党委理论学习中心组、读书班、“三会一课”、专题研讨等形式，深学细悟核心要义，把正确政绩观刻进骨子里、融入岗位中。二是要在“查”上见筋见骨。对照政绩观偏差问题清单，结合巡察审计、督导检查、师生反馈、日常履职，深入查思想、查作风、查工作、查成效，着力把问题找准、根源挖深。三是要在“改”上见底见效。坚持边查边改、立行立改、开门整改，建立问题清单、责任清单、时限清单，逐项整改销号。聚焦专业建设、课堂教学、实训安全、学生管理、后勤服务、师德师风等关键领域，集中整治师生反映强烈的问题，让师生看得见变化、感受得到成效。四是要在“立”上常态长效。把整改成果固化为制度规范，完善议事决策、考核评价、师德师风、经费管理、项目建设等制度，健全防范政绩观偏差的长效机制，把正确政绩观嵌入办学治校各环节。五是要在“干”上担当作为。学校党委要切实履行主体责任，书记履行第一责任人职责，班子成员要严格落实“一岗双责”，各部门各负其责。坚持开门教育，广泛听取师生意见，接受监督评判。要强化督导检查，力戒形式主义，把学习教育同中心工作深度融合，做到两手抓、两促进，以实干实绩推动学校提质增效、跨越发展，为培养更多高素质技术技能人才、服务地方经济社会发展作出新的更大贡献！